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如何在历史教学中培养学生的兴趣
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摘要
兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以培养学生的学史兴趣是提高历史教学有效性的重要途径。
作者
刘雅岚
机构地区
河北省卢龙县卢龙镇中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第28期109-110,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
历史
求知
兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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