期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高学生历史课的阅读能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是人类获取知识,提高观察、分析、思维等高层能力的基础,许多学生不能掌握知识,是因为他们还没有学会流畅地阅读,有理解地阅读,还没有学会阅读的同时进行思考。
作者
赵红叶
机构地区
河北省唐山市南堡开发区第二中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第28期117-117,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
阅读
悬念
笔记
问题
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨文菁.
我渴望得到理解[J]
.初中生辅导,2004,0(19):8-9.
2
董会良.
怎样学好高中化学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(16):96-96.
3
韩广亮.
学好高中化学十法[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(8):278-278.
4
郑彤.
如何在阅读教学中培养学生的朗读能力[J]
.成功,2007(1):70-70.
被引量:2
5
周文程.
中学音乐教学中多媒体的运用[J]
.大观周刊,2013(10):296-296.
6
吴宗烨.
浅析“向量法”在高中数学立体几何中的应用[J]
.文理导航,2016(10X).
7
张明星.
习惯的培养是语文阅读教学的一项重要内容——中学生阅读习惯调查分析[J]
.内蒙古教育(B),2013(2):24-25.
8
成玉霏.
让孩子成为小书迷[J]
.新课程研究(上旬),2010(7):155-156.
9
曾宣伟.
阅读教学要有“理解”[J]
.中学语文教学参考(教师版),2002(7):18-18.
10
彭守意.
怎样学好高中化学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(18):198-198.
教育教学论坛
2010年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部