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初中数学课堂教学有效提问研究被引量：8

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摘要根据教育理论和调查研究,通过对新教师和老教师在有效提问方面存在的问题和他们在这方面提出的建议进行讨论与分析,结合听课实践和老教师有效提问的经验,把这些分七个原则和六种方式来研究有效提问,旨在提高数学教师课堂提问的质量与效率。

作者任粉云

机构地区河北省灵寿县狗台乡中

出处《教育教学论坛》 2010年第28期143-143,共1页 Education And Teaching Forum

关键词中学数学有效提问调查

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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