小学语文沟通学生的非智力心理艺术初探

小学语文课堂教学是一门艺术,它能产生一种迷人的力量,如果上课没有教学艺术,学生上课的兴趣就会很低;学生也会处于一种被动而僵化的状态。语文教学效果就会很差。对执教者来说,课之所以上得好,其"秘诀"就在于成功地运用了"教学艺术",在语文课堂教学中,我们应该从哪些方面运用教学艺术从而使我们的课堂教学达到最佳效果呢?沟通学生心理的艺术除了包括沟通学生的智力因素外,还包括沟通学生的非智力因素。