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论和谐的马克思人学向度
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摘要
和谐问题因人而产生,科学理解人的本质是和谐的首要问题;现实的人是和谐的理论和实践基点。自由的人是和谐的价值理想,人集和谐的创造主体、评价主体、享受主体于一身。因此,无人,无和谐;有人,要和谐;靠人,才和谐。从人入手理解人、尊重人、解放人、发展人,不仅是引导和谐的价值走向,更是实现和谐的真正路径。
作者
孟凡华
高东帅
机构地区
南华大学文法学院
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第5期164-166,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
和谐
人学
马克思
分类号
A811.64 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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