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浅谈高中历史新教材的情感教育

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摘要情感态度与价值观教育是课程目标针对历史教育的社会功能，它对学生的情感态度与价值观的形成及升华提出了如下的要求：“形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，

作者李明

机构地区河南省邓州市第六高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2010年第1期20-22,共3页

关键词历史责任感情感教育价值观教育教材高中情感态度社会功能课程目标

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学政史地（教学指导）

2010年第1期

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