班主任管理工作中提高后进生转化绩效之研究

在和谐社会的大背景下我们要考虑构建和谐校园、和谐班级，就必然要考虑这样的问题：如何使班级中每位学生都成为优生。这个问题也是自班级授课制实行之日起，教育要面临的问题。所谓“后进生”，是指在品德、思想和行为等方面存在较多问题或学习能力较差的学生。