在初中历史教学中如何加强学生非智力因素的开发

俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，人就能比较早地表现出对知识的渴求和浓厚的学习兴趣。这一点沈德立在《非智力因素与成才》丛书中说得更深刻：“成才过程是一个智力与非智力因素相互影响又以非智力因素起决定作用的过程。”简言之，在学生学习的过程中，学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响，其中非智力因素起着决定性的作用。