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小教室·大世界·创造性互动——论班主任转化外部资源的智慧被引量：1

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摘要真实的教育是扎根在社会土壤之中的。当“2012”、“阿凡达”、“校园安全”这样的词语成为社会的热点时，也自然生成为客观存在于教师、学生乃至整个教育生活周围的外部资源。作为教育组织的一个小单位——班级，在这些纷繁的资源中如何打开窗户积极地创造性互动呢？这就取决于班主任的教育视野和教育智慧。

作者许嫣娜

机构地区常州市局前街小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2010年第8期29-31,共3页 A Journal of Research in Education

关键词外部资源教育智慧班主任创造性世界教室教育生活校园安全

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2010年第8期

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