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基于BBS论坛的校本研修新模式的构建与实践

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摘要教师是教育的第一资源，而校本研修又是教师发展的有效载体。如何充分发挥校本研修的作用。建立一个立足于学校的，由同学科同年级老师为主体、同学科不同年级和不同学科不同年级老师积极参与、各层次学科专家不定期引领的校本研修共同体，经常性组织开展相应的校本研修活动．以最大限度地整合教育资源，

作者张春方

机构地区常州市武进区湟里中心小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2010年第8期35-38,共4页 A Journal of Research in Education

关键词校本研修 BBS论坛整合教育资源学科专家实践教师发展有效载体年级

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2010年第8期

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