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中学化学教学“活动化”探微

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摘要中学化学“活动化”教学就是以活动为引发学习兴趣的契机，以活动为撬动能力发展的杠杆，打破老师与学生保持的相对被动的“授受”关系的状态。通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的化学学习活动，既使课堂信息不断拓展延伸，又使学生动脑、动眼、动手、动耳、动口，

作者陆仁华

机构地区江苏省清浦中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2010年第8期46-47,共2页 A Journal of Research in Education

关键词中学化学教学 “活动化” 学习兴趣能力发展自主参与学习活动课堂信息学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2010年第8期

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