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走出实施素质教育的怪圈

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摘要 近日,笔者有幸参加了一场素质教育校长论坛,在与校长们的交流中,有校长表示:实施素质教育的最佳策略为“两手抓,两促进,两不误”,“两手抓”意为一手抓“应试教育”,一手抓“应素质教育”(即应付素质教育);“两促进”是既促进“应试教育”,又促进素质教育;“两不误”是一方面不误“应试教育”,另一方面也不误素质教育。
作者 蒲大勇
出处 《教育测量与评价(理论版)》 2010年第8期61-63,共3页 Educational measurement and evaluation
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