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浅谈中学语文教学的人文关怀
被引量:
2
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摘要
新课标把语文的性质定位在工具性和人文性的统一上,我以为这是语文实质的回归。字词句章,听说读写,这些确实需要倾注全力去提高,但这不应是语文的全部,语文还必须关注个体的需要和发展,体现出一种人性的教育,这就是人文性的内涵。显然,过去的语文课对前者倾注了全力而对后者则漠然处之,语文课渐渐演变为类似理科训练的教学模式,结果语文课失去了听众,语文老师成了"孤家寡人",
作者
周军
机构地区
江苏省连云港市宁海中学
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第12期22-22,共1页
关键词
中学语文教学
人文关怀
语文课
性质定位
听说读写
教学模式
语文老师
人文性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
2010年 第12期
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