数学课应该追求真实有效的教学情境

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摘要情境教学就是在教学中将数学知识与生活背景及生活经验联系起来,教师提供一种熟悉的场景,学生顺着教师的提示努力寻找,最后资助达到目标的一种教学方式.？改善教育学的方式是中学数学课程追求的理念之一,而创设恰当的问题情境,则是激发学生学习兴趣、鼓励学生探索新知、不断学习的教学方式。创设问题情境的关键是选准新知识的切入点,

作者夏钦臣

机构地区贵州省余庆县关兴中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第12期32-32,共1页

关键词教学情境数学课程创设问题情境实有求真数学知识教学方式学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

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