英语课堂应创设“经验的真实情境”

英语教学中的情境创设存在两种误区：一种是将活动简单化，忽略了活动本身的内涵与价值；另一种是刻意追求活动的形式和效果，达不到应有的质量与深度。在英语教学中，创设“经验的真实情境”就显得非常必要。