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用真爱成就好班主任
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摘要
有人说,"什么样的班主任带出什么样的学生,"班主任的工作主要是从事以心育心,以德育德、以人格育人格的精神劳动。班主任教育劳动的主要内容就是关怀学生的精神生活,促进学生的精神成长。衡量好班主任的标准可能有很多,但我认为,只要能做到以下两点,就可以称得上是好班主任:
作者
袁巧容
机构地区
广州市番禺区钟村职业技术学校
出处
《学生之友(最作文)》
2010年第16期18-18,共1页
关键词
班主任
成就
真爱
精神劳动
精神生活
教育劳动
精神成长
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学生之友(最作文)
2010年 第16期
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