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唤醒学生沉睡的潜能

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摘要《初中生物课程标准》明确提出要以人为本．转变教师的教育方式和学生的学习方式．重视发展学生的创新精神和实践能力．关注每一个学生．在和谐的教育活动与环境中，调动一切有效手段，唤醒学生沉睡的潜能．使学生的非智力因素、基本素质和个性品质都能获得和谐、全面、充分的发展。

作者涂修伟

机构地区江苏省丰县实验中学

出处《学生之友（最作文）》 2010年第18期36-37,共2页

关键词学生唤醒《初中生物课程标准》非智力因素教育活动实践能力创新精神学习方式

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学生之友（最作文）

2010年第18期

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