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后现代课程观视野中的阅读教学

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摘要后现代视野中的文本阅读和课堂教学都须采取对话教学．但对话何以产生．在教学中应持有怎样的观念来进行教学．又应采取怎样的方式来阅读呢？下文作详细阐述。其中自主阅读是教学理念．体验阅读是自主阅读方式．

作者刘娟陈周

机构地区永康市荷园中学永康市清溪初中

出处《学生之友（最作文）》 2010年第18期59-60,共2页

关键词后现代课程观阅读教学语文教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2010年第18期

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