期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何教学低年级的乘、除法应用题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用题的教学是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。应用题是揭示数学概念、法则等规律性知识的重要手段。教好应用题的教学具有十分重要的作用和意义。特别是低年级应用题中简单的乘、除法应用题的教学,对于将来学习更复杂的两、三步复合应用题打好扎实的基础。下面笔者就如何教学好低年级的简单乘、除法应用题的教学浅谈几点看法。
作者
潘鹄
机构地区
贵州省安顺市西秀区第五小学
出处
《教师》
2010年第24期39-39,共1页
Teacher
关键词
小学数学教学
除法应用题
低年级
规律性知识
复合应用题
目的任务
数学概念
学具
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张佰柱,郑玉萍.
“发现法”在化学教学中的应用[J]
.牡丹江师范学院学报(自然科学版),2002,28(2):53-53.
2
杨大芬.
上好一节小学语文精读课之我[J]
.未来英才,2016,0(15):54-54.
3
边德双.
谈职业高中文言文教学和语法教学的关系[J]
.考试周刊,2007(47):2-3.
被引量:1
4
蔡春林.
浅谈规律性知识教学应注意的事项[J]
.新课程(小学),2012(9):22-22.
5
刘艳明.
关于新课改下数学教学的几点认识[J]
.成才之路,2008,0(17):22-22.
6
周凤兰.
浅议初中英语语法教学[J]
.快乐阅读(经典教学),2010(9):66-67.
被引量:1
7
刁尹周.
论高中数学教学两种学习方式的整合[J]
.中学教学参考,2011(8):9-9.
被引量:1
8
陈巧艺.
攻克数学应用题教学之难关[J]
.小学时代(教师),2011(5):41-41.
9
王洪芹.
在空间与图形的规律性知识中如何培养学生探究能力[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(8):222-222.
10
朱洪祥.
“发现法”在应用文教学中的运用[J]
.高校教育管理,1998(4):118-120.
教师
2010年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部