课堂教学行为的反思

语文学科教学现状不容乐观，有相当多的学生对语文不感兴趣，不愿多花工夫在语文上，认为考前临时抱佛脚式大背特背一番往往就是成功的秘诀。也有许多学生往往背得“死去活来”，语文却还是不得进步，能力怎么也没能提高。很多教师常常感叹自己越来越不会教语文了，发问怎样才能教好语文。