摘要
教师教学内容的间接性和劳动形式的少变化,使人们极易把其劳动和"重复性"联系在一起,忽略其劳动的创新性要求。"教学是带有很大重复性的劳动",这样的观念在教师和非教师的认识中都不同程度的存在,并不同程度地从教师的教学实践中体现出来,带来的负面后果是巨大的。文章从"教师和教材"、"教师劳动的对象学生"两个方面对教学实践中不允许存在重复性行为进行了辨析,强调教学不是重复性劳动,是教学相长的过程。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2010年第4期38-40,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology