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高中历史课堂有效教学之我见
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摘要
高中历史课堂教学是实施有效教学的关键步骤,教师根据课前的预设,通过与学生的教学互动,采取各种有效的策略,力求在45分钟内达到最有效的教学效果。笔者根据教学经验,总结出以下几种有效的课堂教学策略,以期能够对广大教学同仁提供参考。
作者
雷其春
机构地区
湖南省安化县第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第18期22-22,共1页
关键词
历史课堂教学
有效教学
高中
课堂教学策略
教学互动
教学效果
教学经验
预设
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2010年 第18期
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