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政治教学中自主学习能力培养初探
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摘要
在教学实践中普遍存在着教师拼命地教,学生被动地学,由“教”带动“学”的现象。这种情况导致的直接后果就是学生不会自主学习,缺乏创新精神和探究意识。古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。”美国未来学家阿尔文·托夫斯也说:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”作为教师,教学的目的不仅仅是让学生掌握知识,更重要的是教会学生学习的方法,使学生由“学会”变为“会学”。那么,如何引导学生自主学习,培养他们的自学能力呢?以下就个人的教学实践谈几点体会。
作者
李效忠
机构地区
河南省杞县高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第18期31-31,共1页
关键词
自主学习能力培养
政治教学
学生自主学习
教学实践
探究意识
创新精神
未来学家
“会学”
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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