高中数学课堂教学有效教学策略浅析

高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟,因此自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,是每个数学教师都应该思考的问题。文章主要分析了提高高中数学课堂教学有效性的策略。