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苏北农村中小学英语教学现状及对策分析被引量：1

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摘要素质教育实施多年,新课程改革也于2005年在我省全面推进。在中学英语教学一线奋斗近20年,我深切地感受到初中生升入高中阶段后,英语依然是薄弱学科之一。无论从学习兴趣,学习方法及基础知识掌握程度都存在不少欠缺。为了进一步弄清导致以上结果的原因,笔者结合自身的实践,

作者王海兵

机构地区江苏省盱眙县马坝中学

出处《文理导航》 2010年第12期38-39,共2页

关键词中小学英语教学现状农村苏北中学英语教学新课程改革教育实施高中阶段

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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