远程教育资源与语文课堂教学整合的策略研究

为推进我国基础教育课程改革,促进农村教育发展,缩小城乡教育差距,实现优质资源共享,国家投入了大量人力、物力、财力实施西部农村现代远程教育工程建设。然而,工程建设完成后,部分教师不会或不愿意使用先进的教育技术设备和教育资源进行教学,把运用远程教育设备和资源进行课堂教学当成负担,没有发挥出＂农远＂项目设备和资源应有的优势,也没有引领教育教学质量的提升。