化学教学中的课堂提问

课堂教学是师生双方共同活动的过程,在课堂教学过程中提问与答疑是师生双边活动的常用手段,在一切教学手段中,教师提问使用的频率约在76%至97%之间,但平均每堂课的有效提问仅56%,这就是说,教学中尚有近一半的提问是无效的。因此运用好课堂教学的有效提问，对提高课堂教学质量，充分发挥学生的主观能动性，很有益处。