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英语课堂教学实施潜在课程对个性化教育的影响
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摘要
潜在课程和个性化教育是当今教育的两大热点,"潜在课程"又称"隐性文化"或"隐性课程""隐蔽课程"等等,是一个课程研究中非常重要又很容易忽视的领域。潜在课程的内涵与现象错综复杂,使人感到扑朔迷离。
作者
方刘月
机构地区
浙江省诸暨市草塔中学
出处
《文理导航》
2010年第16期4-4,共1页
关键词
个性化教育
潜在课程
教学实施
英语课堂
隐蔽课程
隐性课程
隐性文化
课程研究
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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