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创设文字交流情境提高学生作文能力

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摘要＂生活是作文的源泉。＂＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。＂

作者潘海珠

机构地区浙江省青田县贵岙乡中心学校

出处《文理导航》 2010年第10期41-41,49,共2页

关键词作文能力交流情境文字学生吸收写作

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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