新课标下的体育教学之我见

课程标准的改革是发展的必然结果。教学既是科学,又是艺术。每个班没有两个完全相同的学生,更没有两节完全相同的课,每节课的教学设计和教学实施,都涂上了一层浓浓的教师＂个性＂的色彩。有的妙趣横生,生动活泼,有的稳重幽默,含而不露;有的貌似平淡,淡中显功,有的波澜迭起,层层递进,过渡自然,浑成一体。新的数学课程体系的建立,必须把学生的发展放在首要的位置,以促进学生的全面发展为目的。