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让阅读教学展示出高中语文的独特魅力

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摘要在语文教学中,我们经常见到这样的情况,教师滔滔不绝地讲,学生安恬静静地听;亦或是教师连珠炮似地问,学生只是反反复复地答;作文时学生提笔无话可写,或者有的写了,说了,但所写所说的东西总是言词单调,表达肤浅。尽管《普通高中语文课程标准》有关阅读教学作出表述摘要：

作者王春雪

机构地区河南省卢氏县第一高级中学

出处《文理导航》 2010年第19期5-5,7,共2页

关键词《普通高中语文课程标准》阅读教学独特魅力语文教学学生教师作文

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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