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加强中学校本教研制度建设的探索
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摘要
校本教研制度是教育、教研管理和促进教师专业发展的制度保障,也是新课程改革的需要,它能促进教师的专业成长,加快教师教育教学理念的更新。
作者
施玉明
机构地区
江苏省淮安市清河中学
出处
《文理导航》
2010年第19期15-15,共1页
关键词
校本教研制度
制度建设
教师专业发展
教育教学理念
中学
新课程改革
教研管理
专业成长
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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