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有的放矢提高教学实效
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摘要
为培养更多适应未来社会需要的人才,世界上很多发达国家相继调整了自己的教育目标,通过多种形式使学校培养出来的人才能不断地适应社会发展的需要。为实施素质教育,真正实施科教兴国的战略方针,我国也开始进行基础教育课程改革实验工作。
作者
陈均铎
机构地区
河南省邓州市花洲实验高级中学
出处
《文理导航》
2010年第20期21-22,共2页
关键词
教学实效
课程改革实验工作
社会需要
教育目标
发达国家
社会发展
素质教育
科教兴国
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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