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试论初高中地理教学衔接要点
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摘要
高中和初中是中学既有联系又相对独立的两个不同阶段,不论是教学内容的深难度,还是教学方式;不论是学习能力的目标要求,还是认知的广度和深度,初中到高中的跨度都很大。从高中的角度如何做好衔接工作使学生顺利过渡并适应高中地理教学,这是我们地理教育工作者应该高度重视和探讨的问题。
作者
崔苏
机构地区
河南省唐河县第四高级中学
出处
《文理导航》
2010年第20期23-23,25,共2页
关键词
高中地理教学
教学衔接
教育工作者
相对独立
教学内容
教学方式
学习能力
衔接工作
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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