让音乐教学浇灌学生心灵

古代大教育家孔子非常注重音乐育人的作用，提出“乐以和情”的主张。新的中学音乐教学大纲也特别强调：“音乐教育是基础教育的组成部分，是实施美育的童要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美全面发展，具有不可替代的作用。”鉴此，我们应充分利用音乐教育来培养学生的审美能力、艺术修养、发展创造性思维，使音乐教学起到浇灌学生心灵的作用。