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谈教学反思对教师专业成长的作用
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摘要
对于教师来说,"教学反思"就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,改进教学方法的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践中的一系列问题。通过教学反思,教师可以改变多年来习以为常的教育理念,重构课堂,重建教学。它能促进教师自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长。
作者
王丽君
机构地区
山东省东阿第三中学
出处
《文理导航》
2010年第21期16-16,共1页
关键词
教学理念反思
案例
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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