试谈中学生英语阅读学习策略指导

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摘要《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》,学生阅读学习策略的培养,不仅能够帮助学生更好地熟悉文本语言素材内容,还能够让学生在阅读学习的过程中不断地加深对语言文本的理解感悟。笔者在近几年的英语阅读教学实践中发现，注重对学生阅读学习策略的指导和培养，有助于学生在自主学习和主动探究的良好学习习惯引导下．提高自身的语言理解感悟和语篇概括能力，从而不断丰富学生的语言知识和技能，满足他们的英语学习发展需要。

作者李志

机构地区江苏省高邮市平胜中学

出处《文理导航》 2010年第22期4-4,共1页

关键词学习策略指导英语阅读中学生全日制义务教育英语课程标准学生阅读语言素材理解感悟

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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