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高职高专物流专业实施“竞赛式课堂”教学模式探讨
被引量:
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摘要
为提高学生课堂参与度,使学生提高自学能力,更加深刻理解课本所学知识,作者总结多位专业教师教学实践的基础上,对物流专业课程改革进行了初步的研究与探讨,分析了“竞赛式课堂”教学模式的实施过程和可行性,并阐述了在实际课堂教学过程的实施效果。相信这一教学模式必将大大促进课堂教学的效果。
作者
黄沫
机构地区
广西东方外语职业学院
出处
《魅力中国》
2010年第21期35-35,44,共2页
关键词
课程改革
竞赛
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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