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初中历史课堂中情境教学法之浅见

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摘要历史情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设一定形象为主体的生动、具体的历史场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解历史现象,促使学生心理机能得到发展的方法。笔者多年从事初中历史教学,就情境教学在初中历史课堂中的运用也有一定的探索,现将自身的几点体会略加总结：

作者贾万坤

机构地区河南省延津县初级中学

出处《文理导航》 2010年第18期12-12,11,共2页

关键词初中历史教学情境教学法历史课堂教学过程历史场景态度体验历史现象心理机能

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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