小学数学自主学习有效开展理论与实践思考

所谓＂自主学习＂是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、主动性特征的总和。在素质教育背景之下,小学数学教学的目标体现为：在学习必要的数学知识的同时,着力针对学生健康而丰富的情感、积极参与的意识、独立思考、不怕挫折的精神、严谨、踏实和勇于创新的品质进行有效培养,从而让学生成为学习的主人。笔者认为要想实现这一目标关键是使学生达到“自主学习”的境界。