浅谈新课程理念下学校管理的转变

今天的课程改革要求教学方式的变革,即要求教师的备课、上课、考试、评价等一系列的教学行为发生变化,随之而来的必然引起校长的学校管理理念、管理行为的变革,这就不仅要求教师与新课程共成长,更要求校长与新课程共成长。为了实现这一目的,在新课程理念下校长对学校管理也必须实现以下四个转变。