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浅析函数易错易混问题
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摘要
函数是数学教学主要内容,对函数的性质进行研究是必要的,对函数性质的理解和运用至关重要,能使数学知识得到重要体现,但对函数性质的理解会产生误解。本文就函数性质理解中易产生的易错易混问题,用类比思想进行解读。
作者
杨以年
机构地区
江苏灌云伊山中学
出处
《文理导航》
2010年第23期46-46,48,共2页
关键词
函数性质
易错易混
类比思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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