中小学校园文化建设理念层面的反思与重构

从理念层面探讨校园文化，有学生、教师、学校三个取向。综合考察每种取向的发展需要，从文化角度对理念进行反思与重构，学生的求知与自主理念，教师的治学与育人理念以及学校的质量与特色理念等成为构成校园文化必然因素。