浅谈美术绘画课堂教学

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摘要在“新艺术课程教学”学习过程中，基于“学习立场”我经常问自己：学生为什么而画．用什么方法帮助学生将绘画创作动机化为自觉需要，如何让学生对美术感兴趣，让学生拥有一双慧眼，去捕捉生活，感悟生活，用画笔表现生活，我应以怎样的眼光来看待学生的“作品”？作为一个美术老师在教学实践中，我已经开始习惯于不断地回到学生立场，

作者肖格治

机构地区南安柳城小学

出处《文理导航》 2010年第24期34-34,共1页

关键词美术绘画课堂教学学生立场感悟生活学习过程课程教学创作动机教学实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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