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科学知识观的社会建构

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摘要 社会建构主义提供了一种理解科学知识与其科学活动的新模式。从基本范畴看,建构主义强调的"自我—他者—物"的合理重建有可能整合主客二分(符合论)与主体间性原则(共识论)之间的对峙;从知识谱系看,建构主义强调的"个人知识"与"公共知识"的解释循环有可能超越"主观知识"与"客观知识"的对立;从学术策略看,建构主义强调的"包容他者"或"正题—反题—合题"的发现模式有可能消解自我中心主义和"对称原则"的两难。也许,辩证的科学哲学并非遥远的梦。
作者 安维复
机构地区 华东师范大学哲学系
出处 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期16-20,共5页 Journal of East China Normal University（Humanities and Social Sciences）
基金 2008年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJD71006) 2008年全国哲学社会科学基金后期资助项目(08FZX003) 2009年上海市教育科研课题重点项目(A0919) 华东师范大学冯契基金项目
关键词 后现代科学哲学 社会(学)转向 社会建构主义
分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
  • 相关文献

参考文献23

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共引文献17

华东师范大学学报（哲学社会科学版）
2010年 第4期

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