摘要
随着医学研究的发展,对医学本科生科研素养的要求越来越高,天津医科大学为适应研究教学型大学的定位,针对本科生进行系统性、多层次的科研素质的培养,为学生提供了良好的科学研究培养平台,并取得了一系列优异的成绩,为医学本科生科研素养的提高提供了实践经验。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第8期852-853,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
天津医科大学科学研究基金资助项目(2008ky42)