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从写作语句错误分析英语词汇教学存在的问题
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摘要
本文主要通过英语错句分析词汇教学的关键所在以及对写作教学的影响。词汇是语言的基础,认识词与掌握词汇的用法之间有很大的差别。只有在词汇教学中关注词汇的使用,尤其是主动词汇的使用,才能有的放矢地提高写作水平。
作者
张捷
机构地区
中国青年政治学院外语系
出处
《高等函授学报(哲学社会科学版)》
2010年第7期62-64,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
关键词
错句分析
词汇理解
词汇教学
写作
分类号
H319 [语言文字—英语]
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2010年 第7期
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