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高职院校中高等数学教学的实效性 被引量:2

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摘要 根据高职学生的实际情况,合理运用适合学生特点的教学方法,有利于消除学生在学习数学中的心理障碍和焦虑情绪,提高学生学习数学的兴趣和主动性,进而提高高职院校数学教学的实效性。
作者 蒋占峰
出处 《高等函授学报(自然科学版)》 2010年第4期68-70,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
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