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高职院校中高等数学教学的实效性
被引量:
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摘要
根据高职学生的实际情况,合理运用适合学生特点的教学方法,有利于消除学生在学习数学中的心理障碍和焦虑情绪,提高学生学习数学的兴趣和主动性,进而提高高职院校数学教学的实效性。
作者
蒋占峰
机构地区
白城职业技术学院
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2010年第4期68-70,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
高职院校
高等数学教学
实效性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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