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在“金属热处理”课程教学中培养学生创新能力
被引量:
12
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摘要
热处理是一门重要的技术基础课程,教学内容要优化,应处理好先行课、平行课和后继课之间的关系,避免简单的重复和重要知识点的遗漏。采用多种教学方法和教学手段讲授"两图"和"四把火"等教学重点。这既培养了学生主动学习能力,也突出了热处理工艺对材料组织和性能的影响,以适应新世纪对创新人才培养的要求。
作者
吴志方
机构地区
武汉科技大学
出处
《中国冶金教育》
2010年第4期42-44,共3页
China Metallurgical Education
关键词
金属热处理
创新能力
实践教学
分类号
TG15-4 [金属学及工艺—热处理]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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