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基于数学史的“圆的面积”教学案例设计被引量：6

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摘要 1引言面积是一个不可定义的描述性的原始概念,故教材指出,物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积.面积说到底是一种测度,满足非负性、可加性、平移性等.面积法,观点高而起点低.张景中院士把面积法运用到了极致，用面积法统整了平面几何，

作者赵锐

机构地区华东师范大学数学系

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2010年第8期39-42,共4页

关键词 “圆的面积” 案例设计数学史教学原始概念不可定义平面几何面积法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖南教育（下旬）（C）

2010年第8期

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